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幼儿园大班对军人的认识教案范文2023

本次活动我以幼儿的年龄特点而设计的，通过听儿歌感受儿歌的内容，在活动中洋溢出幼儿有朝气、欢快寓教于乐。孩子们通过动嘴动手动脑的形式欢快的学习儿歌，通过对军人走路姿势的观看，让幼儿感受生活。培养幼儿的手脑并用的能力。在教法上我采用多层次从易到难的方法进行。

我是三军总司令大班教案 篇1 活动准备 幼儿事先看过有关军事武器装备、兵种等方面的录像带，对相关的军事知识有了一定的了解。 象征物图片，如蜻蜓——直升机，大象——消防队，蝙蝠——降落伞等。

通过参观部队，深入了解军人井井有条的生活、严明的纪律，愿意向军人学习； 通过观看解放军的操练，了解军人训练的刻苦，体验军人纪律的严明，对解放军产生敬佩之请； 乐意与解放军接近，能大胆地提己想知道的问题，向往军旅生活。 活动准备： 与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动。

幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。幼儿积极地用完整句表达自己的情感。活动内容设计：大班主题活动--我是小海军 活动准备：创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等）。

我是解放军大班教案

我是解放军大班教案1 活动目标： 学习匍匐前进。 通过多次自由尝试感受并体验身体与地面接触时如何让才能快速行进。 勇于克服困难挑战自己。 活动准备： 与全班人数相同的矿泉水瓶若干，里面灌满水当手榴弹。 用大筐放在终点当碉堡。 室内干净宽敞、平滑的活动场地。 活动过程： 解放军操练。

用大筐放在终点当碉堡。室内干净宽敞、平滑的活动场地。活动过程：解放军操练。--引导幼儿扮演解放军活动身体。练习扛枪前进（原地踏步）--射击（体侧）--打枪（弓箭步）--整理服装（整理）。我是解放军。--幼儿自由回想解放军的本领，并且学习模仿解放军的动作。

我是小小解放军大班教案1 活动目标：学会匍匐前进的动作要领，提高幼儿爬的动作技能。发展幼儿的全身协调性和柔韧性。培养幼儿之间友爱互助，克服困难的精神。促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

小结：海军、陆军、空军是保护我们国家的领海、领土、领空和人民的。他们有不同的服装、武器，有一个共同的名字叫中国人民解放军。启发幼儿谈谈解放军除了保卫祖国，还为人民群众做些什么，引导幼儿说出解放军还经常参加抗洪抢险、修筑公路、开山架桥等活动。

过早地教幼儿古诗、三字经等有用处吗?她们好像只会机械地背,而不明白...

有助于幼儿增长军事知识，培养他们热爱解放军和勇敢大胆的精神。引导幼儿欣赏诗歌的手段很多，本活动要求幼儿通过朗诵、表演、表达仿编等达到理解和运用文学语言的目的。）离开教师的图片仿编是仿编的较高层次的要求。可以训练幼儿独立思考和清晰完整地表达能力。

幼儿背诵之后不会立刻显现出效果，但是将来在某一个场景下，古诗词会脱口而出，很有韵味。 幼儿也会因此爱上文学诗词。为将来的学习打下基础。 从脑功能开发方面 幼儿语言的敏感期从3岁开始，多背诗词这样有韵律的文字，能训练孩子的脑功能。

幼儿园孩子处于秩序敏感期，背儿歌、古诗这些，有助于帮助孩子建立稳定的秩序 情感 。 因为，古诗有一定的韵律，儿小孩子刚开始学习语言时候，对于节奏均匀，韵律明显的文字会更敏感，更喜欢，也和您容易记忆。这是背古诗、三字经这些古文的主要原因。当然现代儿歌也是没问题的。

幼儿园中班音乐《我是小海军》教案

1、小朋友们表现真棒！请你们想想还有哪些动作能表现出小海军的勇敢和神气，下节课我们来学习表演小海军。教学反思 本节课教师能够抓住幼儿喜欢海军这一特点，激发幼儿情感，通过学歌曲将海军的形象植入了幼儿的心中。

2、小结：教师将幼儿说的唱出来。（我们听到歌曲里唱了我是小海军，开着小炮艇、不怕风、不怕浪，勇敢向前进、……还听到了打的他呀海底沉。师：听着这首歌曲，让我们觉得小海军是很勇敢坚强的。

3、幼儿纷纷用“雄壮、有力量、神气、有精神”等词汇来表达自己对音乐的感受，并且用动作、语言等方式表现和描述音乐中的小海军正在开炮艇、格斗、射击、瞄准、操练……由此可见幼儿对原曲音乐性质的理解比较到位，有自己的感受和体验。

4、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动设计背景 在日常活动中，发现幼儿对警察、解放军、海军叔叔充满了崇敬与向往，为此在选取了《小海军》这首极富童趣的进行曲风格的歌曲，这首歌曲的特点就是声音有力、干净利落以及海军的英勇与坚强的精神。 活动目标 初步引导幼儿感知音乐性质的变化。 愿意用动作表达感受。

5、在日常活动中，发现幼儿对警察、解放军、海军叔叔充满了崇敬与向往，为此在选取了《小海军》这首极富童趣的进行曲风格的歌曲，这首歌曲的特点就是声音有力、干净利落以及海军的英勇与坚强的精神。活动目标 初步引导幼儿感知音乐性质的变化。愿意用动作表达感受。培养幼儿的听辨能力和表现力。

我是三军总司令大班教案

1、我是三军总司令大班教案 篇1 活动准备 幼儿事先看过有关军事武器装备、兵种等方面的录像带，对相关的军事知识有了一定的了解。 象征物图片，如蜻蜓——直升机，大象——消防队，蝙蝠——降落伞等。

2、起的作用更好，更能培养孩子的想象力创造能力，还可以让孩子根据原来的儿歌进行改编，以及创编，这对孩子来说简单些，如果让孩子仿编和创编类似三字经之类的，还要压韵平仄等讲究，难啊 有些儿歌是专门用来培养孩子的改编和创编能力的。

3、编织积木，花边积木 已有建构轮船、飞机、汽车的经验。教学过程：导入：还记得我们学过的《我是三军总司令》吗？那我们一起来复习一下。

4、幼儿园大班对军人的认识教案范文一：司令和士兵 活动目标：幼儿在理解儿歌的基础上学会儿歌，能听指令做相应的动作，病会发指令。喜欢语言游戏，能准确地发准字音，正确地表达自己的想法。让幼儿懂得“军人要服从命令”。

5、歌曲《我是小海军》引出主题。 师：小朋友听到了什么？除了海军还有什么军人？ 师：海军、空军、陆军三军通称中国人民解放军，那你知道他们的最高长官是谁吗？（三军总司令） 出示图片，引导幼儿观察图片内容。

6、如果你是三军总司令，你愿意什么当你的部队、武器呢？ 仿编诗歌。 （1）出示图片，进行象征物揭示及仿编诗歌的示范。教师可将幼儿在讨论象征手法时提出的许多军事象征物，用图片表示出来，如蜻蜓——直升机，大象——消防车，鸭子——轮船。