蚕变了新模样教学反思,蚕变了新模样课堂小结

三下,2.4《蚕长大了》教学反思

1、它爬行时用到了身体的哪些部位呢？从蚁蚕到一龄蚕经历了多长时间呢？蚕的哪些行为表明它可能要吐司结茧了等等。有的学生只是知道蚕长大了，但是对于蚕的这些细节变化看到了但没有及时记录下来，所以课堂上还要给同学们强调不要忘记及时记录自己的发现。

2、从通知学生准备蚕卵到现在已经过去了两个星期了，大部分学生的蚕孵出来了。在这个过程中，我给学生提示了一些观察、记录的重点，比如身体长度、生长需要等。但我通过他们的记录发现内容都比较单一。

3、然后组织学生用放大镜观察长大以后的蚕，让学生交流他们的发现。例如：蚕变长了，身体也变粗了，颜色从黑变白，身体表面的绒毛也不见了。在讲解蚕身体各部位的作用时，我发现关于胸足的作用，有不少学生除了说出可以帮助蚕运动以外，还可以对照自己的身体结构猜出胸足的作用类似于手，可以帮助蚕吃东西。

4、游戏 “快乐的蚕宝宝”体验蚕的生长过程 师：你们真聪明，你想不想也做一只快乐的蚕宝宝和我一起长大呢？（幼儿：想）师：魔法棒，魔法棒，变变变变蚕卵（幼儿身体缩小）。

5、预测蚕将会怎样变化，并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。怎样区别即将吐丝的蚕。怎样为它营造结茧的场所。播放一段蚕农为蚕上山结茧做准备的录像。布置课外活动内容 指导学生课外为蚕结茧做好准备。记录蚕吐丝的过程。

6、幼儿园蚕宝宝教案 篇1 活动目标： 初步了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。 了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。 激发幼儿对探索大自然的兴趣。

《蚕变了新模样》教学反思

本节课在导入新课前，我首先让学生想象一下，蚕宝宝把自己裹在蚕茧里到底会变成什么样，学生可以展开合理的想象，各抒己见，然后通过观察蚕吐丝结茧的过程，发现蚕宝宝变成了蚕蛹，再组织学生对蚕蛹进行细致地观察。

自从养蚕以后，几乎每天都有孩子来汇报他们蚕宝宝的情况，最近，大多数孩子的蚕都已经吐丝结茧了，孩子们对里面的变化充满好奇又小心翼翼， 有的蚕茧是白色，有的是黄色、橙色、粉色， 蚕茧有大有小 ，大家都纷纷拿来给我看，特别兴奋与好奇。

例如：蚕变长了，身体也变粗了，颜色从黑变白，身体表面的绒毛也不见了。在讲解蚕身体各部位的作用时，我发现关于胸足的作用，有不少学生除了说出可以帮助蚕运动以外，还可以对照自己的身体结构猜出胸足的作用类似于手，可以帮助蚕吃东西。

在这个过程中，我给学生提示了一些观察、记录的重点，比如身体长度、生长需要等。但我通过他们的记录发现内容都比较单一。本来我还在纠结要不要得蚕再长大一些再上这一课，我还是尝试上了一个班，通过这一节课我才发现，当我问学生蚕的身体有几对足时，大部分学生都说不出来。

例如蚕的身体是一节一节的，那到底有多少节呢？它爬行时用到了身体的哪些部位呢？从蚁蚕到一龄蚕经历了多长时间呢？蚕的哪些行为表明它可能要吐司结茧了等等。有的学生只是知道蚕长大了，但是对于蚕的这些细节变化看到了但没有及时记录下来，所以课堂上还要给同学们强调不要忘记及时记录自己的发现。

教学反思：在备课时，我考虑了活动内容、教学方法和幼儿的接受能力，使教学内容尽可能变抽象为形象使幼儿更容易接受。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。

《蚕宝宝》中班教案

聪明的蚕宝宝很快爬到了桑叶上，开始吃桑叶，不久，黑黑的蚕宝宝变了，变成什么样了？（黑衣服变成了黄衣服） 穿上黄衣服的蚕宝宝开始大口大口吃桑叶，过了几天，身上的衣服太小了，怎么办呢？（脱皮，换上白衣服。

幼儿园蚕宝宝教案 篇1 活动目标 培养幼儿探索的兴趣，提高幼儿观察能力。培养幼儿热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感。加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解。

幼儿园蚕宝宝教案 篇1 活动目标 了解小蜜蜂和蚕宝宝的外形特征、生活习性和用途，认识它们对人类的贡献。进一步锻炼幼儿的观察、理解的能力。培养幼儿对小动物的观察兴趣和热爱的美好情感。活动准备 课件-照片：蜜蜂；蚕；蚕出茧。活动过程 导入 以猜谜的形式引出课题。

幼儿园蚕宝宝教案

幼儿园蚕宝宝教案 篇1 活动目标 了解小蜜蜂和蚕宝宝的外形特征、生活习性和用途，认识它们对人类的贡献。 进一步锻炼幼儿的观察、理解的能力。 培养幼儿对小动物的观察兴趣和热爱的美好情感。 活动准备 课件-照片：蜜蜂；蚕；蚕出茧。 活动过程 导入 以猜谜的形式引出课题。

幼儿园蚕宝宝教案 篇1 活动目标 培养幼儿探索的兴趣，提高幼儿观察能力。培养幼儿热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感。加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解。

热身运动：幼儿与教师一起跟随音乐《健康歌》做运动，锻炼幼儿头.手臂.手腕.脚腕.腰等部位。介绍场地，请幼儿进入游戏情境，并掌握游戏玩法：①教师介绍游戏场地和情境：这是一片“桑树园”，里面的“桑树”上结满了桑叶，请小朋友扮演蚕宝宝去采桑叶。

学习模仿蚕宝宝爬行的各种动作，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性。激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。活动准备：物质准备：跳袋与幼儿人数相同、小树、树叶、箩筐。知识准备：幼儿已初步了解蚕蜕变的过程。

《启蒙阅读》第四册幼儿读本、《蚕宝宝》大范例。录音机、磁带。字卡：“蚕宝宝、姑娘、脱、宝宝。”桑叶。活动过程：活动导入。教师：（教师扮演桑树爷爷说）“我是桑树爷爷，你们知道这是什么叶子吗？这就是我的桑树叶宝宝，桑叶有什么作用呢？对，蚕爱吃桑叶。

《蚕宝宝》中班教案 篇1 活动目标： 在与蚕宝宝的零距离接触中，感受其可爱之美。 在师幼互动的轻松氛围中，建构起关于蚕的外形、习性的粗浅知识。 愿意接受新事物，对新事物有探究的欲望。 主动参与实验探索。 通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。