pep五年级英语上册反思的简单介绍

五年级英语作文PEP下册123456单元短点速度急急急急急急急急急急急急急...

1、这篇作文的题目是“我的英语老师”，是一篇介绍人物的作文。小作者开门见山，直接点题，首先介绍了英语老师的姓名，然后逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生情感等。小朋友们在写作文时，要注意使用自己最熟悉的词[组]，以免写出一些错句子。

人教版PEP小学五年级上册英语说课稿,急需

《PEP小学英语》说课稿1 说教材 《PEP小学英语》采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养学生运用英语的能力。同时体现出外语教学的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的原则。课文内容新颖、实用，有趣味性、有时代感。所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。

我讲的内容是PEP小学英语五年级上册Unit 3 PartA的第一课时Lets Learn部分。我主要从教材、教学方法、教学流程和板书这四个方面来展开我的说课。一．说教材 1 . 教材内容 我所讲的是（PEP版）五年级上册Unit 3 PartA的第一课时Lets Learn部分。

【篇一】小学生英语说课稿范文 教材分析 说课地内容是牛津版小学英语5B地Unit 8，这个单元地核心内容是周末活动情节。本单元和Unit 4地What does he/she usually do on Sundays？He/She usually …有一定联系，通过周末活动引出本单元地四会内容和昆虫名称。

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五年级上册《What can you do？》说课稿 呈现新授，灵活引出 首先，我用课件出示Sarah的图片：“This is our friend，Sarah. She’s helpful at home.What can she do？”引导学生学习词组，强化个别单词的读音。

PEP小学英语五年级上册教学分析

1、让每一个学生愉快地、充满自信地走进英语课堂，从中感受快乐、体验成功。说教材 教学内容 我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》五年级上册第四单元《What can you do？》A 部分第一课时。教材简析 本套教材强调了学生的兴趣、经验，能结合实际，贴近生活。

2、关于五年级英语上册第42页怎么读如下：A.Let’s learn write and say。本课时是义务教育灵通版 （pep） 小学英语教科书五年级上册的第四单元第四课时，围绕“What can you do？”这个话题展开内容。包括 Let’s learn和write and say两个板块。

3、然而在实际的教学过程中，学生往往惧怕音标，以至于单词不会读，或是记不住，或不能朗朗上口地读语篇，或在检测卷中大量失分于语音版块。如此，音标教学一直成为我教学中的难点。

4、pep小学英语说课稿参考 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。

5、教学内容分析：本节课是小学英语PEP四年级上册第第四单元单元第一课时学习Let’slearn和Let’sdo的内容，在语言的学习的学习和活动中听、说、认读生词，为下节课学习做铺垫。 学生情况分析：学生大都是十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛等特别感兴趣。