两学一做的体会,两学一做体会交流发言稿

两学一做学习党章心得

通过这几天的系统学习，温故了党章，细读了有关党规党纪，同时也观看了反腐警示片，心中有一种感觉，感觉作为一名党员领导干部，就是手拿着权力的双刃剑，站在悬崖边上挥舞。

姚玉舟指出，开展两学一做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”，基础在学，关键在做。讲政治，有信念。

党中央印发了《中国共产党地方委员会工作条例》，这是推进全面从严治党的重大举措，是深化党的建设制度改革、强化制度治党取得的又一重大成果。

党章第三条明确规定了党员必须履行的八项义务。党员的八项义务文字不多，语言也不难懂，但内涵却十分丰富。比如，第一项就是要求党员必须加强政治学习、业务学习。共产党员要提高为人民服务的本领，首先就必须加强学习，提高理论文化素质，当学习型党员，做学习的模范。第三项坚持党和人民的利益高于一切。

如何践行两学一做,争做四有合格

切实践行两学一做，争做四讲四有的合格党员：两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”，基础在学，关键在做。

“两学一做”学习教育要求，全体党员要坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“四讲四有”作为当前党和国家事业发展对党员的新要求，是全体党员在新常态下思想、工作和生活的导航仪，全体党员应该认真学习党章党规。

我们学校自“两学一做”学习教育方案公布以来，就一直认真践行着把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，并开展了一系列活动。

在两学一做中有哪些体会和认识?

在两学一做中有哪些体会和认识：一是要在提高认识上下功夫。各级党委要高度重视“两学一做”活动，把“两学一做”活动作为开展党的群众路线教育实践活动的有效载体来抓。通过学习和实践，充分认识到“两学一做”是转变机关作风的有力举措，在提高认识上下功夫。二是要在融合深化上下功夫。

思想：各科其实挺简单的，这关键是我们对它是否感兴趣，要知道兴趣是学习的动力。行为习惯：自我感觉良好，在学校并没有违反纪律，在家帮家长忙。为人处事：还行，就是有点粗心和莽撞，不懂得考虑其他人的感想，但是很乐于助人。

心中有党，爱的情感，就会刻骨铭心。在学习的过程中，就会全心全意钻进去，深入下去，做到爱不释手，学有体会，学到精髓。爱学，方能长久；爱学，方能“安专迷”；爱学，才不会心生抵触而厌倦；爱学，就要一切清零，放下姿态，字斟句酌，从头再来。

第三，牢记党的责任担当。空谈误国，实干兴邦。“两学一做”若不能落实到行动，便得不到群众认可。做合格党员，要进一步增强为人民服务的能力。党员干部要以群众利益为出发点和落脚点，做实做好群众身边的“点点滴滴”积以跬步，在服务群众的路上以致千里。第四，牢记党的纪律规矩。

2020两学一做学习心得体会

两学一做学习心得体会一 党的十八大以来，党中央管党治党力度明显提升，方式举措不断创新，继群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，开展“两学一做”教育及深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

社区两学一做心得体会【1】 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的重要部署。笔者认为，深入开展“两学一做”学习教育，要强化党员“四个铭记”。

做“两学一做”的终身实践者，首先要爱学。“兴趣是最好的老师”，带着兴趣学，带着感情学，学起来才不会枯燥无味，学起来才会得心应手。作为党员，就是要做到心中有党。心中有党，爱的情感，就会刻骨铭心。在学习的过程中，就会全心全意钻进去，深入下去，做到爱不释手，学有体会，学到精髓。

第四，牢记党的纪律规矩。党的十八大以来，我们党把全面从严治党摆在突出位置，做合格党员，必须恪守纪律底线，不为利所诱，耐得住清贫、守住寂寞。对标合格党员要求，查摆自身问题，并正视解决问题，以良好的精神面貌和形象作风，增强群众对党和政府的信心。

努力把干好工作和提升自身素质统一起来。要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想、心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势、新情况、新工作。

两学一做学习教育感悟和建议有哪些

从群众教育实践活动，到“三严三实”专题教育，再到此次的“两学一做”学习教育，党内教育节奏依然不变、力度仍然不减。此次在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育，既是对此前系列专题教育活动的衔接与巩固，也是对党员同志的这阶段教育学习的安排和要求。

两学一做 学习 教育 中，深入贯彻 坚持问题导向 指示精神，坚持聚焦问题查，带着问题学，立行立改做，扎实推进 两学一做 学习教育顺利开展。聚焦问题 查 ，在根源上把准脉。把查摆找准党员队伍存在的突出问题作为关键来抓。

广泛开展调研学习：开展主题教育需要借鉴各方面的经验和教训，广泛调研学习。通过深入了解群众的需求和意见建议，了解基层党组织的实际情况，及时解决党员干部关心的问题，做到理论联系实际、问题导向。

思想政治教育：这一核心环节旨在通过教育培养党员的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观，确立正确的世界观、人生观和价值观，加固理想信念和党性觉悟。 实践锻炼：通过参与志愿服务、扶贫帮困、环保行动等实践活动，党员能够将理论应用于实际，增强实践能力和问题解决能力，将学习成果转化为实际行动。

结果表面上是批评实则上是夸奖一团和气，没有达到批评和促动的目的。自我批评，是对自身缺点和错误进行剖析，目的是自警、自励。因此，解剖自己时，态度要诚恳，要多从主观上深挖根源，切实触及思想和灵魂。结合“两学一做”学习教育，检讨自己的学习和工作，语言要清晰明确，敢于自我揭露错误。