反思文学是什么意思?
伤痕文学(小说):“文革”结束后兴起的一股文学潮流,肇始于刘心武《班主任》,得名于卢新华《伤痕》。其内容是揭露“文革”给人民造成的伤害,尤其是给青少年造成的精神内伤;带有感伤的、悲剧性的情感基调。
反思小说泛指出现于1979年及1980年代初期一类小说。小说题材多为文革期间事件,通过这些历史事件的变化过程,反思导致很多社会问题和个人伤痛的社会历史原因。
反思文学是伤痕文学的发展和深化。较之于伤痕文学,反思文学不再满足于展示过去的苦难与创伤,而是力图追寻造成这一苦难的历史动因;不再限于表现“文革”十年的历史现实,而是把目光投向1957年以来甚至是更早的历史阶段。
反思文学 以茹志娟1979年2月发表在《人民文学》上的《剪辑错了的故事》为标志。
也有少数作品有意无意地用了民间的立场和视角,来反思历朝历代政治事件中的悖论和荒谬。
通过整篇小说主线和故事来看,作者有意在表达当时错误掀起的极左运动对人们的生活造成的危害。更多的是在告诉我们当时的斗争哲学对人们生活其实并没有好处,更多的是将普通人的生活折磨得更加痛苦。
语文的教学反思
作为一名人民老师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?以下是我收集整理的语文教学反思(精选8篇),希望对大家有所帮助。
身为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是我精心整理的一个学期语文教学反思(精选7篇),希望能够帮助到大家。
我在教学《最大的“书”》时,除了侧重朗读外,还重视双基训练,有完形填空题、修改句式等练习。特别是填空小练习,效果比较好,因为它能帮助接受能力较差的学生将刚的知识巩固。
本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中,对于我来说,无论是教学思想和教学理念的构成与理解,还是 教学 方法 和教学潜力的积累和提高,以及教学资料和教学理论的丰富和拓展,都有了教高的程度地提高。
作为一名优秀的教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那要怎么写好教学反思呢?以下是我为大家整理的语文教师个人教学反思范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
通过反思,可以使教师尤其是青年教师很快地成长起来。在教学中常常反思,可以使教师对教学由感性上升到理性,由实践活动上升为理论,拓展知识面,有助于形成自己的教学风格,向实践型、专家型、学者型教师迈进。
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