看图发表感言,看图感慨的句子

看图画,写作文。把自己看到的写清楚,还可以把图画的内容和自己熟悉的人...

总评：本文是一篇看 图作文，图画的内容是一群小朋友在放风筝。本文除了描绘图画上的内容，还结合了作者自己的想象，比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。文章还用了许多修辞手法，形象生动，想象丰富。 三年级语文下册看图写作文：兔子采蘑菇 一天清晨，天气格外晴朗。

三年级下册的看图画写作文 放风筝 在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。公园里景色迷人：蔚蓝的 天空 中飘着几朵棉花糖一样的白云，绿油 油的草坪一望无际。小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，色彩斑斓，好看极了。明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。

看图作文的第一步是要“看”，用眼睛看清楚图中的人、物、事。 通过细致观察，可以从图中得到许多有用的作文材料，观察得越细致，得到的材料就会越多，材料多写作文时就会有足量的“米”—无米下锅的尴尬就不会发生。

华把燕子风筝举过头顶，明明扯着风筝线，说：“待会儿我数3，你就松手。”小华点点头。“3！”燕子风筝挥着翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鸟在一起嬉 戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！总评：本文是一篇看 图作文，图画的内容是一群小朋友在放风筝。

四年级作文看图写话和小树比身高的感悟

1、夏天来了，爷爷和明明在院子里乘凉，他家院子里有一棵小树，树上刚长出了新芽，爷爷看着小树，对明明说：“明明，你到小树底下去，我来给你量身高吧！”明明马上走到这棵小树下，笔直地站着，爷爷在明明的身高处做了一个记号，并且用锤子在树上钉了一个钉子，爷爷说第二年夏天再来看看长高了多少。

2、秋天到了，树叶光秃秃的，小树还很低，天气非常的冷。

3、有了，我灵机一动，想出一个好办法：我先用粉笔在墙上标出我的身高，然后，用量尺从地上灵量到标记处。哈哈，我比小树还高了！“琪琪，干什么呢，偷偷摸摸的》“没，没干什么。

4、小丽背靠到小树上，爷爷小心翼翼地在树上跟小丽一样高的地方钉了个小钉子。冬去春来，挺拔的小树长出了嫩绿的叶子。小丽一大早就拉着爷爷去跟小树比，小丽迫不及待地靠到小树上。爷爷说：“小树比你长的快一点。”小丽傻眼了，小树竟然比我长的快？那我以后要多吃点饭，也不能挑食了。

看图写感想

1、一天，明明在写作业。忽然，听到敲门声，明明走到门前问：“谁呀？”那个人说：“我是你爸爸的朋友。”明明往猫眼一看，心想：我不认识这人，怎么办呢？突然，明明有办法了。他打通了爸爸的电话。明明问：“爸爸，你有没有叫一个人到家里来？”爸爸说：“没有。

2、一个拿着铁锹的人，在他的后面有一排大大小小、深深浅浅的六个坑，在画的下部分，是一条地下河。画面上的人物左手拿着铁锹，右手拿着衣服，穿着背心，高卷着裤腿。昂首阔步、嘴撇着、叼着烟。

3、当第一缕金色的阳光洒满了大地，世间万物便从沉睡中醒来。鸟儿开始放声歌唱，蝴蝶开始展现自己优美的舞姿。早晨，总是这样的和谐、美好。“嘟、嘟、嘟”一辆卡车的声音打破了森林的和谐。鸟儿们匆匆离去，蝴蝶也不再飞舞。车上跳下来一个人，只见他身穿蓝色工作服，头戴一顶鸭舌帽。

仔细看图,图上都有谁?什么时间?什么地点?他们在做什么?你有什么感想...

1、他们心里都有一个共同念头——保护大自然，让人类永远充满欢乐，让世界永远生机盎然。

2、看图写话这个时间这人在这个地方干这些事心情这样他们可能会说些：小俪和帅帅去公园玩。公园里的景色真美丽！桃红柳绿，百花齐放。走向草地里。小俪拿起心爱的小鸟风筝，飞快地向前跑去，风筝慢慢飞了起来。帅帅迫不及待地拿起他的金鱼风筝紧跟上去，不一会儿，风筝也在天空中飞舞着。

3、仔细观察图片，确定人物和事件。星期天，天气晴朗，万里无云，小红和小刚一起去公园种树。到了公园，他们发现花儿开了，小草绿了。