学生心理危机干预,学生心理危机干预培训心得体会

论述小学生危机干预的工作基本要点

人们会遇到各式各样的心态危机，而且现在的学生心态健康特别重要，学生 心态危机干预工作者可使用有效的干预方法来处理危机。这时要求学生心态危机干预工作者使用一些技术，而这些技术使用要自然、流畅的，而不是机械的生搬硬套；同时应该将评估贯穿于整个干预过程。

心理危机干预的重要内容涉及六个步骤： 确定问题：迅速与处于危机中的个体建立联系，建立信任。关键是从个体的视角理解其面临的危机。同一事件对不同人的影响各异，因此，干预者需采用积极倾听技巧，展现同情、理解、真诚和尊重，同时关注言语和非言语信息。

学生心理危机干预的三大原则如下：迅速确定要干预的问题。必须有其家人或朋友参加危机干预。鼓励自信，不要让当事者产生依赖心。心理危机，可以指心理状态的严重失调，心理矛盾激烈冲突难以解决，也可以指精神面临崩溃或精神失常，还可以指发生心理障碍。

学生心理危机干预的原则包括以下几点：迅速确定要干预的问题。必须有其家人或朋友参加危机干预。鼓励自信，不要让当事者产生依赖心。把心理危机作为心理问题处理，而不要作为疾病进行处理。