创伤危机干预心理案例集,心理危机干预个案实例

心理学!求灾难后心理危机干预的案例(需要有整个过程的)

1、e. 倾听对灾难的叙述，即使听过好多次了，因为「修通」感受的过程就在其中。f. 要认清：说出口的常遮掩住底下的不同感受。 找出、认清、并专注于问题上 严重的危机经常会导致思考和功能的解体。许多问题发生后的一个反应是觉得被压垮而一筹莫展。最好是选一个认定最迫切的问题，集中火力应付。

2、所以，首先需要先让他们先进行良好的休息，恢复体力和精神。如果有些人因为突然进入舒缓环境后，由于外界环境落差导致心理无法调适时，需要先让他们发泄（如：让她们哭、听他们讲述），让他们自己慢慢适应这样的环境落差。

3、汶川大地震之后有这样的一个案例，一个所谓心理志愿者在对一个丧失两位女儿的母亲进行危机干预的时候采用了错误的方法，志愿者使用的所谓心理技术使得这位母亲陷入了更深的悲伤而发生了事故。

社会工作干预校园危机案例分析

1、提供适时的介入帮助，防止自伤、自杀或攻击行为等过激行为。 构建心理危机干预体系，早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对，减少对学校正常工作的影响。 营造健康的学生成长氛围，提高学生的心理健康水平，优化心理品质。

2、重视并开展大学生心理咨询工作，通过语言、文字等媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育，解决其在学习、工作、生活、疾病、康复等方面出现的心理问题。

3、倾听解读 在倾听学生的苦恼之余，班主任还要客观、审慎地思考、分析学生所表达出的情绪， 以及怎样才能真正帮助学生解决心理问题。班主任也可以适当提出建议，既贴心又 贴底，包容地看待学生的问题。

4、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第心理不健康，精神空虚。

5、- 引导学生正确理解并面对压力。- 争取家庭和社会的支持。- 主动关心他人，并提供帮助。- 塑造积极的自我认知。心理危机预防 心理素质提升：开展心理韧性训练。 心理咨询：提供专业的心理辅导和咨询服务。 文化建设：加强校园文化活动建设。 健康生活：养成规律作息和锻炼习惯。

2020-10-29遇到自杀情况,如何进行危机干预?

首先，建议去医院检查是否有抑郁症，并根据严重程度具体分析。其次，了解是否有过自杀行为。如果有，自杀风险很大。如果我给你一把刀，让你杀一个人，没有法律责任，你能下得去手吗？多数人是下不去手的，就算杀一只鸡都难于上青天。

首先可能要看自杀行为和倾向的原因是因为特殊事件还是情绪性格，包括影响的时间，和目前的心理状态，如果是前者特殊事件可能要进行的是危机干预，需要评估目前是哪个阶段，如果是后者也一样要评估情绪程度尤其是抑郁的情绪程度在确定下面的干预方案，无论哪种都需要专业的心理辅导介入。。

应对学生进行自我意识教育，引导学生正确认识自我，愉快接纳自我，积极发展自我，树立自信，消除自卑；应对学生进行危机应对教育，让学生了解什么是危机，人们什么情况下会出现危机，同学们的哪些言行是自杀的前兆，对出现自杀预兆的同学如何进行帮助干预。

心理干预应对领导小组立即就位，心理危机专业应对人士火速到位。按照应急预案的流程及具体的事件发生情况。各部门、各相关人员做出最快速的反应，协同合作，处理危机事件。（3）建立高校与医院、公安部门、家属的协同作业机制，在严重心理危机事件.特别是生命危机事件发生时。

在心理危机工作小组的指导下，将有自杀意念的学生转移到安全地点，组织相关人员对其进行监护。3/6页 由心理咨询室对有自杀意念的学生进行评估，如果在校内可以解决，由心理咨询室进行心理辅导和干预；如果情况严重，及时转介到专业心理危机干预中心进行救助。

心理咨询师是怎么帮助来访者走出困境的?

1、当我们和人谈话的时候，心理咨询师通常都会有几秒钟的时间，可以在心里回顾一下对方的话，整理出其中的重点所在。心理咨询师必须删去无关紧要的细节，把注意力集中在对方想说的重点和对方主要的想法.上，并且在心中熟记这些重点和想法，用专业的技术，引导来访者走出困境。

2、心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。

3、行为与认知转变 在这一阶段，心理咨询师协助求询者通过内省发现自我认知和行为的改变。咨询师通过明确的问题、反馈和建议，引导求询者理解情绪、态度背后的深层原因，学习应对技巧，从而实现行为和认知的调整。无论是行为塑造、认知挑战还是情绪调节技巧，都是实现改变的关键手段。

4、共同目标：咨询师和来访者应该共同确定咨询的目标和期望，以确保双方在整个过程中保持一致。咨询师通过专业技能和知识来帮助来访者实现他们的目标和需求。个人增长：心理咨询旨在促进来访者的个人增长和发展。通过与咨询师的合作，来访者可以探索问题、解决困难，提高自我认知、情绪管理和生活技能。

企业危机干预

1、但其实EAP包含的措施和手段有很多，远远不至于此，还包含个人面询，管理者咨询和培训，驻场咨询，企业员工心理健康档案，企业EAP项目宣导和促进，紧急事件危机干预，减压室和健康小屋，组织变革管理（如裁员问题）等等。

2、靠谱。根据查询天眼查官网显示，济南如一情感为山东如一心理咨询服务有限公司，成立于2019年，具有相关工商部门认证，营业执照等法律证件，是一家以从事教育为主的企业，具有靠谱性。

3、以下是关于这些知名EAP公司的详细 心融EAP：心融（中国）集团是国内最早从事EAP服务的企业之一，拥有多年的专业经验。该公司致力于为各类组织提供全面的心理健康服务，包括心理咨询、心理培训、心理危机干预等。心融EAP的服务网络遍布全国多个城市，与众多知名企业建立了长期合作关系，深受客户好评。

地震灾害心理救援案例集目录

比如我们的心理救援可否准备好了，因为在度过生命救援的“黄金24小时”后，心理救援对遭受身心重创的人们来说也同样重要。再比如后期安置工作是否能更早地进行准备，样板房和各种生活用品是否都能尽可能地提前到位？汶川之伤尚未愈合，玉树又添新的创痛。每逢天灾骤降，人心的热度顿时升温。

衷心祝愿玉树地震灾区救援工作顺利，灾区人民尽快恢复生产，重建新的美好家园（2）放眼世界， 地震等自然灾害时有发生， 唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。玉树地震已经成为一场生命的劫难， 但现在的救援行动都将化为一笔宝贵的精神财富， 可以告慰死者， 可以提醒后人。 14日早晨， 青海玉树。7。

方新说，当地震灾难突然发生时，老师如果能立刻对学生进行保护，或者在灾难发生后能及时对他们进行安抚，都会使孩子获得安全感，有利于日后创伤的恢复。相反，如果像1994年克拉玛依火灾时那样，一些领导和老师置学生生死于不顾，则会让孩子们感到自己被抛弃，进而加大日后心理康复的难度。

比如我们的心理救援可否准备好了，因为在度过生命救援的“黄金24小时”后，心理救援对遭受身心重创的人们来说也同样重要。再比如后期安置工作是否能更早地进行准备，样板房和各种生活用品是否都能尽可能地提前到位？ 汶川之伤尚未愈合，玉树又添新的创痛。每逢天灾骤降，人心的热度顿时升温。

人民子弟兵是这次抗震救灾的中流砥柱，灾后仅三十分钟，他们便在中央的统一指导下展开救援行动。路被挡，他们可以弃车徒步前进；人被压，他们可以用手一点一点挖。日夜奋战，他们不顾累；时有余震，他们不害怕。